Мазмұны
Қазіргі әлемде сілтеме жасау әдеттегідей ғылым және технология екеуінің арасындағы қарым-қатынас өте жақын және солай екенін ескере отырып, синоним дерлік олардың бірлескен әсері әлемді қалауымызша өзгертуге мүмкіндік берді, әсіресе ХХ ғасырдың соңындағы технологиялық революция деп аталатыннан.
Алайда, олар ұқсас пәндерімен, сонымен қатар көптеген айырмашылықтарымен ерекшеленетін жеке пәндер, бұл олардың тәсілдеріне, мақсаттарына және рәсімдеріне байланысты.
The ғылым, өз бетіңізше білім мен білімнің реттелген жүйесіқоршаған шындықты басқаратын заңдарды түсіну үшін бақылау, тәжірибе және бақыланатын көбею әдісін қолданады.
Ғылым ежелгі дәуірден пайда болғанымен, ол Еуропа орта ғасырларының соңында адамзаттың ойында орталық орынға ие бола бастады, бұл кезде максималды көрінісі сенім болған діни және теологиялық тәртіп орын ауыстырды. ұтымды және күмән.
The технология, орнына, ол техникалық білім жиынтығы, яғни үй-жайлар мен тәжірибелер жиынтығынан нақты нәтиже алуға мүмкіндік беретін процедуралар немесе хаттамалар. Бұл техникалық білім адамның өмірін жеңілдететін объектілерді, құралдар мен қызметтерді құру мен жобалауға негізделген ғылыми түрде реттелген.
«Технология» - бұл техниканың бірігуінен шыққан соңғы термин (технология: өнер, процедура, сауда) және білім (жатақхана: зерттеу, білу), өйткені ол адамның ғылыми ойы нәтижесінде туындайды, нақты мәселелерді шешуге немесе нақты тілектерді қанағаттандыруға қолданылады.
Сондай-ақ оқыңыз: Ғылым мен техниканың мысалдары
Ғылым мен техниканың айырмашылықтары
- Олар өздерінің негізгі мақсаттарымен ерекшеленеді. Екеуі де тығыз ынтымақтастықта болғанымен, ғылым адамның білімін кеңейту немесе кеңейту мақсатын көздейді, аталған білімнің қосымшаларына немесе байланыстарына жедел ақиқатпен немесе онымен шешілетін мәселелерге назар аудармайды. Мұның бәрі технологияның тікелей мақсаты: ұйымдастырылған ғылыми білімді адамның нақты қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін қалай пайдалану керек.
- Олар өздерінің негізгі сұрағымен ерекшеленеді. Ғылым сұрайды неге заттар, технологиялар көбірек алаңдайды Қалай. Мысалы, егер ғылым күн неліктен жарқырайды және жылу шығарады деп сұраса, технология бұл қасиеттерді қалай пайдалана аламыз деп алаңдайды.
- Олар автономия деңгейімен ерекшеленеді. Пәндер ретінде ғылым автономды, өз бағыттарын ұстанады және бастапқыда өз жолын жалғастыру үшін технологияны қажет етпейді. Технология, керісінше, алу үшін ғылымға тәуелді
- Олар өздерінің жас ерекшеліктерімен ерекшеленеді. Ғылым әлемді бақылау әдісі ретінде ежелгі дәуірден бастау алады, өйткені ол Философия атымен адамзатқа болмыстың табиғаты туралы азды-көпті объективті түсіндірмелер мен пайымдаулар ұсынды. Технология, керісінше, адамның ғылыми техникасы мен білімінің дамуынан пайда болады, сондықтан оның пайда болуымен қатар жүреді.
- Олар әдіснамаларымен ерекшеленеді. Ғылым әдетте элюктрубативті жазықтықта, яғни теориялық, гипотетикалық, талдау мен дедукцияда жұмыс істейді. Екінші жағынан, технология әлдеқайда практикалық: факт әлемімен байланысты нақты мақсаттарға жету үшін қажет нәрсені пайдаланады.
- Олар академиялық ұйымдастырылуымен ерекшеленеді. Ғылымдар әдетте күнделікті өмірге азды-көпті қолданылатын автономды білім саласы болып саналады (ғылымқолданылды), технологиялар шешілетін мәселелерге пәнаралық және бірнеше тәсілдерді құрайды, сондықтан олар бұл үшін бірнеше ғылыми саланы қолданады.
Ғылыми-технологиялық кері байланыс
Ғылым мен технология арасындағы айырмашылықты түсінгеннен кейін, екі тәсіл де ынтымақтастыққа және кері байланыс орнатуға бейім болатындығын түсіндіру керек, яғни ғылым жаңа технологияны құруға қызмет етеді және ол ғылыми қызығушылықтың әртүрлі салаларын жақсы зерттеуге қызмет етеді.
Мысалы, жұлдызды қарау бізге астрономияны ұсынды, ол оптикамен бірге телескоптардың дамуына түрткі болды, бұл өз кезегінде астрологиялық құбылыстарды толығымен зерттеуге мүмкіндік берді.
