Мазмұны
The көркемдік қызмет бұл адамдар тіл сияқты қарым-қатынастың басқа түрлері бар минималды көрініс критерийлерін қалдырып, эстетика арқылы қарым-қатынас жасау үшін орындайтындар.
Осы іс-шаралар арқылы адамның сезімдері, идеялары немесе тіпті әлемге деген көзқарасы пайдаланылуы мүмкін әртүрлі пластикалық, дыбыстық, лингвистикалық немесе корпоративті ресурстар.
Өнер іс-әрекеттері әлемге қиялмен қарайтын туындыларды бейнелейді, сондықтан сенімділікті қатаң түрде сақтаудың қажеті жоқ. Кім көркемдік әрекетті орындайтын болса, сол аталады әртіс.
Өнер классификациясы
Өнердің кең анықтамасы бар көптеген көркемдік іс-әрекеттермен байланысты. Ол әдетте әртүрлі топтарға бөлінеді:
- бейнелеу өнері: Көрнекі мазмұн басым болады, ал көрермен бақылаушыға айналады.
- пластикалық өнер: Сондай-ақ, ол көру арқылы таралады, бірақ туындының жасалуы заттың өзгеруіне байланысты болады, егер олар жасайтын нәрсе шындықтың бір бөлігін алады деген сөздерді қалдырады.
- Орындаушылық өнер: Олар дененің қозғалысы арқылы сахналық кеңістікте жаттығады. Суретшілердің денесі спектакль бойына өзінен басқа роль алады.
- Дыбыс өнері: Олар дыбыстар мен тыныштықтарды негізгі элемент ретінде басқарады және есту арқылы қабылданады. Көрермендер - тыңдаушылар.
- Әдебиет өнері: Сөзді манипуляциялау арқылы жасалған жұмыстар. Оның өңделетін мағынасы көру қабілеті болып табылады, бірақ шығарманы түсіну үшін қажет лингвистикалық дағдыларға байланысты (оқуды білу және түсінуді білу). Тіл де ауызша болғандықтан, оны құлақ арқылы өңдеуге болады.
Өнердің әр түрлі түрлері осы терминнің көлеміне сәйкес келеді. Бұл пәндер, онда суретші белгілі бір минималды білім мен дағдыға ие болуы керек, содан кейін қабілеті болуы керек бұл дағдыларды өзіндік мәнерлілікке бөлеңіз. Егер мұндай типке жете алмайтын кейбір пәндерді өнер деп санауға болатын болса, бұл қайталанатын пікірталас, өйткені бұл көбінесе дәрі-дәрмек, аспаздық, жекпе-жек өнері немесе балық аулау сияқты дағдыларға қатысты.
Көркемдік іс-әрекеттің мысалдары
- Сәулет
- Видео ойын
- Дене өнері
- Театр
- Повесть
- Сандық өнер
- Би
- Мультфильм
- Мүсін
- Жазылды
- Опера
- Музыка
- Кескіндеме
- Поэзия
- Фотосуреттер
Олар маңызды болғандықтан ба?
Көркемдік іс-әрекеттер үшін маңызды адамдардың әлеуметтік дамуы, әсіресе ерте жастан бастап.
Балалардың қимыл-қозғалыс, тілдік, танымдық, әлеуметтік және эмоционалды дамуы, олар алғашқы жылдардан бастап, көркемдік іс-әрекетке келгенде, олардың іс-әрекетінде бала өзінің ауқымының өлшемін қабылдамай, алғашқы жылдарында ерекше қолдау табады. жылдар оны еркіндік пен таңдау жасай отырып жасай алатын кеңістік ретінде қарастырумен шектеледі.
Кейінірек бала алдымен өзінің білетіндерінен басқа (қамыр ойнау, немесе саусақтарымен сурет салу) жаңа көркемдік іс-әрекеттерді бастауға қабілетті бола отырып, әлемге деген көзқарасын өнермен көрсете бастайды.
Ересектерге қатысты, бірнеше рет өнердің не үшін қажет екенін ашуға тырысты немесе бүкіл адамзаттың осы пәндерге қызығушылығының себебі неде: графикалық бейнелер ретінде үңгір суреттерінің дәлелдері тарихтағы ең ежелгі халықтар бұған айқын мысал бола алады.
Дәрігерлер көбінесе өнерді терапевтік мақсатта қолданады, сондықтан «-мысал» тұжырымдамасы музыкалық терапия, музыкалық элементтерді (дыбыс, ырғақ, әуен) клиникалық науқастарда қарым-қатынасты, экспрессияны немесе оқуды жеңілдету үшін қолдану.
