Әлеуметтік ғылымдардың көмекші ғылымдары

Вызшақ: Методика преподавание физики Введение англ

Мазмұны

Көмекші ғылымдар дегеніміз не?
Әлеуметтік ғылымдардың көмекші ғылымдары
Кс көмекші ғылымдарының тізімі. Әлеуметтік

Көмекші ғылымдар дегеніміз не?

Ретінде түсініледі көмекші ғылымдар немесе көмекші пәндер кімге, өздерін толығымен белгілі бір білім саласына бағыштамай, олар онымен байланысады және оған көмек көрсетеді, мүмкін оның қолданылуы аталған зерттеу аймағының дамуына ықпал етеді.

Бұл қосалқы пәндер басқа ғылымдардағы сияқты мүлдем әр түрлі салалардан шығуы мүмкін немесе олар белгілі бір мақсаты көмекші ретінде қызмет ететін ғылымның қызығушылығы шеңберіне кіретін пәндер болуы мүмкін.

Айырмашылық мынада: бірінші жағдайда ғылымдар арасындағы ынтымақтастық бар, ал екіншісінде белгілі бір ғылымның белгілі бір саласын зерттеу үшін құрылған пәндер туралы, пәндер ретінде әрекет етеді.

Қоғамдық ғылымдар жоқ болғандықтан нақты ғылымдар, бірақ олардың зерттеу объектілеріне интерпретациялық тұрғыдан келу, басқа оқу салаларындағы пәндер мен қосымшаларға жиі сүйенеді оларға әртүрлі көзқарастар тұрғысынан немесе дәлдік пен қатаңдықпен қарауға мүмкіндік береді. Трансдисциплинария бұл типте сирек емес ғылым.

Бұл тұрғыдан алғанда, олардың көпшілігі тұжырымдамалық құралдарды қарызға алады, бірақ бұл жаңа аралас пәнді бастау дегенді білдірмейді Сондай-ақ, бұған олардың көптеген филиалдар мен пәндерді қабылдауға мүмкіндік беруі ғажап емесТарих жағдайында сияқты, басқа бағыттағы гуманитарлық пәндерге, тіпті басқа туысқан қоғамдық ғылымдар сияқты пәндерге назар аударған кезде әр түрлі Өнер, Құқық, т.б.

Дәстүрлі түрде әлеуметтік ғылымдар болып саналады: саясаттану, антропология, кітапханатану, құқық, экономика, халықаралық қатынастар, этнография, этнология, әлеуметтану, криминология, саясаттану, лингвистика, психология, білім, археология, демография, тарих, адам экологиясы және География.

Сондай-ақ оқыңыз: Әлеуметтік ғылымдар дегеніміз не?

Кс көмекші ғылымдарының тізімі. Әлеуметтік

Статистика. Көптеген әлеуметтік ғылымдар адамдар қауымдастығына, әлеуметтік типологияға немесе тіпті клиникалық жағдайларға (психология) көзқарастарын негіздеу үшін статистикалық құралдарға негізделген. Актуарлық ғылымдар деп аталатындар оларды адамға қатысты гипотезалар мен теорияларды қолдау үшін маңызды өлшеу құралдарымен қамтамасыз етеді.
Әдебиет. Әдебиет тарихының немесе өнер тарихының айқын мысалынан басқа, әдебиет көбінесе психоанализ (мысалы, Эдип кешені) немесе психология сияқты пәндер үшін әңгімелер мен белгілердің қайнар көзі болды. Өзінің символдық және мағыналық байлығымен жазушылық өнер тұжырымдау мен шығармашылық үшін пайдалы өріс, қоғамдық ғылымдарға жат емес құндылықтар.
Математика. Математиканың әлеуметтік ғылымдарға беретін пайдалылығын тексеру үшін тенденцияны немесе пропорционалды немесе статистикалық ақпаратты бейнелейтін графиктердің мысалын ойластыру жеткілікті. Бұл әсіресе тауарларды өндіру мен тұтыну қатынастарын білдіру үшін формулалар мен есептеулер қажет болатын экономикада пайдалы.
есептеу. Технологиялық төңкерістің модернизациялану қарқынынан қашып құтылатын ғылымдар аз, сондықтан мәтіндерді өңдеу құралдары, деректерді басқару және тіпті жеңілдету құралы ретінде компьютермен азды-көпті байланысы жоқ ғылымдар аз. география немесе кітапханашылық сияқты арнайы бағдарламалық жасақтаманы пайдалану.
Психиатрия. Адамдар қоғамына (социологияға) немесе адамның психикасына (психологиясына) қатысты көптеген тәсілдер диагноздар мен психиатрияның медициналық құралдарын, сондай-ақ өзіндік жорамалдарға негізделген теориялық негіздің қайнар көзін пайдаланады.
Семиология. Мағыналар туралы ғылым, мысалы, география сияқты көптеген әлеуметтік ғылымдар үшін пайдалы құрал болып табылады, олар әлемді және онымен байланысты мағыналарды ойластыру жолында ой қозғауға мүмкіндік береді. Осы ғылымдардың көпшілігі осы типті өзінің нақты зерттеу әдістемесінде талдауды қажет етеді.
Әлеуметтік байланыс. Бұқаралық ақпарат құралдарының дискурсы психология, әлеуметтану, халықаралық қатынастар, тіпті лингвистика сияқты көптеген әлеуметтік ғылымдардың жиі зерттеу объектісі болып табылады. Осы тұрғыдан алғанда, әлеуметтік коммуникацияның көптеген маңызды құралдары олар үшін пайдалы.
Философия. Философияның: Қоғамдық ғылымдар философиясы деп аталатын бөлімі болғандықтан, ойлау ғылымы мен «жұмсақ» деп аталатын ғылымдардың арасындағы ынтымақтастықты көрсету қиын емес. Бұл сала адам мен қоғамның өзара әрекеттесуі болып табылатын осы ғылымдар жиынтығының әдістері мен логикасын зерттейді.
Музыкатану. Музыканы формальды зерттеу гуманитарлық салаға жатады, бірақ оның тарихпен байланысы тек жиі емес, сонымен бірге нәтижелі: музыка тарихы өнердің белгілі бір түрлерінің және адамның заттармен байланысының жазбасы ретінде қолданылады. өткен замандағы менталитетке иллюстрациялық болып табылатын құдайлық. Осы себепті этномузыкология сияқты аралас пәндер бар.
Музеология. Мұражай менеджменті ғылымы және оның ішкі логикасы әлеуметтік ғылымдарға жат емес, олардан көрме материалдары және тарихи, әлеуметтанулық және критикалық негіздер алынады, олардың көмегімен өнер туындыларын курациялау қажет. Сонымен бірге мұражай физикалық материалдардың антропологиясы және өзін-өзі көпшілікке көрсетуге арналған дискурстық кеңістік сияқты әлеуметтік ғылымдарды ұсынады.
Дәрі. Медицина беретін анатомиялық білім лингвистика және психология салалары үшін пайдалы, ал басқа қоғамдық ғылымдар адамның әртүрлі бұйрықтарымен жұмыс жасайтын элементтер іздеуі ғажап емес.
Әкімшілік. Бұл пән адамды ұйымдастырудың әдістерін зерттейтіндіктен, оның қоғамдық ғылымдарға өте жақын екендігі түсінікті, оған ол көбінесе өзінің топтарын жүргізу теориялары, оның тиімділік принциптері және саяси ғылымдар үшін маңыздылықтың жүйелік тәсілі туралы ықпал етеді. , бір ғана мысал келтіруге болады.
геология. Топырақтарды зерттеу археологтардың құралы ретінде өмірлік маңызы болуы мүмкін, оның негізгі зерттеу объектісі уақыт бойынша топырақтың әр түрлі түрлеріне көміліп отырады, сондықтан қазбаның қандай да бір түрін қажет етеді.
Маркетинг. Бұл пән әр түрлі қолданыстағы нарықтың қуыстарының динамикасын, жарнаманы, тұтынушылар жүйесінің логикасын зерттейді; Мұның бәрі біздің қоғамға деген әлеуметтанулық, психологиялық немесе экономикалық көзқарастар үшін өте пайдалы, өйткені тұтыну сонымен қатар оларға қатысты тәсіл болып табылады.
Қоғамдық жұмыс. Көп жағдайда бұл пән антропология, әлеуметтану және психология сияқты әлеуметтік ғылымдардың ережелерін қолдану болып табылады, егер саясаттану мен құқық болмаса. Ол әлеуметтік өзгерістерге ықпал ету және жалпы қоғамды жақсарту үшін тақырыптарға араласу мәселелерімен айналысады.
Қала құрылысы. Бұл пән қалалар мен қала орталарын жоспарлауды зерттейді және осы мағынада көптеген тарихи, социологиялық, психологиялық және экономикалық тәсілдердің маңызды кілттерін ұсынады. Шындығында көптеген салаларда оны кезекті әлеуметтік ғылым деп санауға дауыс беріледі.
Теология. Діннің бар немесе жоқ формаларын зерттеу әлеуметтік ғылымдар саласынан алыс болып көрінуі мүмкін, бірақ олай емес. Антропология, тарих және басқа топтар осы пәнде өз кезегінде зерттеу объектісі ретінде қызмет ететін теориялық енгізулер мен мәтіндердің маңызды қайнар көзін көреді.
Сәулет. Урбанизм сияқты, өмір сүру кеңістігін құру өнеріне арналған бұл пән қала тұрғынының өміріне қызығушылық білдіретін әлеуметтік ғылымдарға, тіпті қызығушылық танытқан археологтарға көптеген тұжырымдамалық құралдар мен жаңа көзқарастарды ұсынады. ежелгі қалалардың қирандылары.
Қазіргі тілдер. Бұл пән бір тілден екінші тілге аудару әдістерін, сондай-ақ оның оқыту динамикасын жүйелеуге тырысатындығын ескере отырып, оқыту мен оқуды жүзеге асыратын Білім немесе лингвистика сияқты пәндерді зерттеу аясын кеңейту пайдалы. сәйкесінше олардың зерттеу объектілері тіл.
Ветеринария. Медицина жағдайына ұқсас, бұл ғылым психологияға пайдалы жануарларға арналған эксперименттер құралын ұсынады, өйткені оның көптеген доктриналары жануарларға мінез-құлық эксперименттері өздерінің интеллект немесе оқыту туралы теорияларын бекітуге қызығушылық танытты .